Hasil KPPTI, Wamendiktisaintek Soroti Nilai Lebih Kampus di Era AI

13 Nov 2026, 20:51 WIB

Kota Surabaya

2 min read

Intinya Sih

KPPTI 2026 di Universitas Airlangga menyoroti tuntutan transformasi pendidikan tinggi menghadapi perkembangan AI yang pesat dan mempertanyakan eksistensi perguruan tinggi.
Wamendiktisaintek Stella Cristie menekankan kampus perlu memetakan akar masalah, terutama kemampuan menawarkan nilai tambah yang tidak dimiliki AI.
Nilai lebih tersebut harus dirumuskan konkret pada mahasiswa, program studi, dan dosen agar konferensi menghasilkan strategi pendidikan tinggi Indonesia yang terukur.

KPPTI 2026 di Universitas Airlangga menyoroti tuntutan transformasi perguruan tinggi di tengah pesatnya perkembangan kecerdasan buatan.
Wamendiktisaintek Stella Cristie menilai kampus perlu memetakan masalah utama: nilai tambah yang dapat ditawarkan dibandingkan AI.
Nilai lebih tersebut harus dirumuskan secara konkret pada mahasiswa, program studi, dan dosen agar melahirkan strategi pendidikan tinggi yang terukur.

This section summary was AI-assisted and reviewed by our editorial team.

Take a Deeper Read

IDN Research Institute Luncurkan ICMR 2027: Visibility ke Velocity

Read Article

Surabaya, IDN Times - Pendidikan tinggi dituntut memiliki komitmen bersama guna bertransformasi dan merumuskan nilai lebih yang tidak dimiliki oleh kecerdasan buatan (AI). Hal itu merupakan satu hasil dari Konferensi Puncak Pendidikan Tingggi (KPPTI) 2026 yang digelar di Universitas Airlangga (Unair) selema tiga hari sejak Rabu hingga Jumat (11-13/11/2026).

Wakil Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Wamendiktisaintek), Prof Stella Cristie mengatakan, dunia pendidikan kini berada pada era yang sama sekali berbeda dibandingkan masa-masa sebelumnya. Eksistensi perguruan tinggi saat ini menghadapi tantangan besar di tengah pesatnya perkembangan teknologi AI.

"Tadi yang saya sampaikan adalah berada pada massa yang bukan massa yang sama seperti sebelumnya, kita menghadapi tantangan yang besar di mana eksistensi dari perguruan tinggi itu sungguh dipertanyakan," ujar Prof. Stella.

Untuk menghadapi situasi tersebut, langkah krusial pertama yang harus dilakukan adalah memetakan akar permasalahan secara tepat. Ia merumuskan persoalan utama perguruan tinggi saat ini ke dalam satu pertanyaan mendasar yakni sejauh mana institusi pendidikan mampu menawarkan nilai tambah dibandingkan teknologi AI.

"Kalau saya rumuskan problem pada saat ini, apakah kita punya nilai lebih dibandingkan dengan Artificial Intelligence? Itu yang menjadi pertanyaan pokok," tegasnya.

Lebih lanjut, Prof. Stella menekankan bahwa jawaban atas pertanyaan tersebut tidak cukup hanya bersifat konseptual, melainkan harus dijabarkan secara konkret ke dalam seluruh elemen akademik. Perguruan tinggi harus mampu mengidentifikasi serta merumuskan keunggulan spesifik yang dimiliki oleh mahasiswa, program studi, hingga tenaga pengajar.

"Dan kalau kita punya nilai lebih itu, mampukah kita merumuskan apa nilai lebih mahasiswa kita? Apa nilai lebih dari prodi kita? Apa nilai lebih dari dosen-dosen kita? Itu yang menjadi pertanyaan yang harus dijawab," tambahnya.

Ia pun menilai bahwa keberhasilan KPPTI 2026 terletak pada ketajaman forum dalam mengidentifikasi pertanyaan-pertanyaan krusial tersebut. Melalui pemahaman masalah yang tepat, konferensi ini diharapkan melahirkan langkah strategis yang terukur bagi masa depan pendidikan tinggi di Indonesia.

"Salah satu ciri dari KPPTI itu mengerti apa yang harus kita tanyakan dan mengambil suatu strategi yang pasti," pungkas Prof. Stella.